农业硕士（农艺与种业）（0951）

一、学科简介

オンライン テキサスホールデム农业硕士学位授权点“农艺与种业”领域由作物学、草学、园艺学3个学科专业组成，现有导师84人，近五年来主持各类项目200余项，总经费近2亿元；获自治区科技进步奖15项；地方标准近30项；专利100多项；发表高水平论文600余篇；成果登记52项。

在长期的建设和发展中，各学科专业重视教学、科研与实践相结合，重视队伍建设与条件建设，逐步形成了完整的人才培养体系和鲜明的学科特色。先后获批草业科学、作物栽培学与耕作学自治区重点学科，草业科学国家重点学科，草学、园艺学自治区优势特色学科，草学、园艺学自治区“双一流”建设学科。建有草学博士后流动站，草地学课程国家级教学团队，农学、园艺专业自治区教学团队，有草牧业工程、葡萄酒酿造技术研发、粮食作物种质创制与生长调控科技创新团队，建有葡萄与葡萄酒教育部工程研究中心、农业农村部饲草高效生产模式创新重点实验室、农业农村部设施园艺高效栽培创新重点实验室宁夏优势特色作物现代分子育种重点实验室、宁夏现代设施园艺工程技术研究中心、宁夏草牧业工程技术研究中心等科研创新平台。

二、培养目标

本领域各专业方向旨在培养农业技术研究、应用、开发及推广，农业农村管理和农业教育等企事业单位和管理部门具有综合应用技能的应用型、复合型高层次人才。具体培养目标：

1．掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，拥护党的基本路线和方针政策，具有良好的政治素养，热爱祖国，遵纪守法。

2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学发展观，具有集体主义精神及献身科学事业的精神，为我国经济建设和发展服务。

3．以职业需求为导向，以产教融合为途径，培养德智体美劳全面发展，掌握草业、作物、园艺领域相关的基础理论和系统的专业知识，了解农业新型经营主体的技术发展需求和植物生产全产业链的生产与经营管理理论，具有从事科学研究、独立承担专门技术和管理工作、从事相关领域研究或开发能力的高层次应用型专门人才。

4．掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业外文资料。

三、培养方向

1．作物（Crop Science）

本方向从作物群体、个体、分子水平等不同层次及区域旱、冷、盐、蚀等逆境，研究西北主要作物产量与品质形成规律及其调控机理、探索不同作物高产优质、资源经济有效利用的综合栽培新理论、优化调控新技术及高效生态多熟种植制度；深入探索作物遗传变异的原因及物质基础，研究作物遗传新理论，植物新品种选育和良种繁育的新方法、新技术。

2．园艺（Horticultural Science）

农艺与种业领域园艺方向农业硕士主要为园艺技术研究、应用、开发及推广、园艺教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型高层次专业技术人才。要求园艺领域专业学位获得者应掌握本领域坚实的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有较宽广的知识面，较强的专业技能和技术传授能力，具有创新意识和良好的职业素养，能够独立从事农业技术推广和农村发展工作。

3．草业（Grassland Science）

本方向以国家和区域草地生态建设、草畜产业发展需求为导向，结合西北干旱地区牧草资源和草畜产业优势，以退化草地生态恢复及适应性管理、牧草新品种选育与栽培利用、草地有害生物危害与防治为核心，重点开展草地监测与评价、退化草地生态修复、草地资源利用、优质抗性饲草育种、饲草高产栽培、饲草加工调制、草地有害生物变化、牧草病害侵染、草地病虫害预测防控等领域的研究和示范推广。

四、培养方式

本领域各专业学习形式分为全日制或非全日制。课程学习与专业实践相结合，课程学习主要在校内完成，专业实践主要在联合培养实践基地完成。培养过程实行双导师制，充分发挥校外导师的作用，全程参与专业实践、项目研究和学位论文指导等工作。

五、学制和学习年限

硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限不超过5年（含休学和延期）。符合提前毕业条件的，可申请提前毕业。

六、课程设置与学分要求

以人才培养目标为依据，以实际应用为导向，以职业需求为目标，将作物、草业及园艺行业组织、培养单位和个人职业发展有机结合，合理设置课程体系和培养环节，加大实践课程的比重。教学内容要增强理论与实际的联系，突出案例分析和实践研究。

专业硕士课程按性质分为学位课程和非学位课程，其中学位课程包括公共必修课、学科基础课和方向必修课三类。

专业硕士总学分不少于34学分，其中课程学分不少于22学分，必修环节12学分。

1．课程设置

见课程设置与教学计划一览表。

2．必修环节

Ⅰ学术报告 1学分

专业硕士在学期间须参加10次以上的行业前沿讲座，每次讲座结束后，专业硕士本人手工填写学术报告登记表，并写出不少于500字的小结，由研究生办公室和导师审核。

Ⅱ专业性实验室安全教育

要求第一学期进行4学时专业性实验室安全教育，不计学分，考核不通过者须重修直至通过后方能进入下一环节的学习。

Ⅲ文献综述、开题报告1学分

专业硕士完成本专业领域文献研读，第二学期结合课题研究方向和具体的专业领域进行研究设计且开题通过，参考文献不得少于40篇，其中外文参考文献不少于10篇，文献综述报告不少于4000字。

IV专业实习实践及考核 10学分

实习实践是专业学位研究生培养中的重要环节。专业学位研究生在学期间，可采用集中实践与分段实践相结合的方式，到已在学校备案的实践基地进行实习实践活动，全日制农业硕士专业学位研究生必须累计12个月的农业推广实习实践，实践研究的综合表现考核通过者取得相应学分。

实习实践形式可多样化，可以是课程实验、企业行业实践、课题研究等，实践内容可根据不同的实践形式由校内导师和校外行业实习实践指导教师决定。

专业学位研究生参加实习实践结束后必须填写《オンライン テキサスホールデム研究生实习实践考核表》，并提交不少于5000字的实习实践报告（在职专业学位研究生可用工作总结代替实习实践报告），实习实践报告表经由校内导师和校外行业实习实践指导教师签字、实践单位及学院盖章后方能取得实践环节的学分。《オンライン テキサスホールデム研究生实习实践考核表》要存入学生学籍档案。

七、中期考核

专业硕士入学后第四学期应对其进行中期考核。中期考核的内容包括：政治思想、课程学习、学位论文进展和身心状况等，对考核不合格者，按有关规定进行分流，具体办法见《オンライン テキサスホールデム研究生中期考核办法》。

八、学位论文工作

1．论文选题

论文选题要结合行业生产的现实需求，具有针对性和应用性，服务于农业、农村、农民和生态环境建设，应有一定的技术难度、先进性和工作量，具有明确的应用价值，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村等问题的能力。

2．论文形式

论文可以是调研报告、产品开发、案例分析、项目管理等为主要内容，以论文形式呈现，应体现实践应用性和创新性，应以作者的创造性研究成果为主体，反映作者已具有独立从事实践研究工作的能力，以及在本学科领域掌握基本的理论基础和系统的专业知识。

3．论文要求

学位论文应在导师指导下，由研究生独立完成，须按照《オンライン テキサスホールデム研究生学位论文格式、书写规范》和教指委相关专业学位研究生指导性培养方案规定撰写。专业硕士在学期间一般要用至少一年的时间完成学位论文。

4．评审与答辩

学位论文的评审应着重考察作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决农业技术推广、农业和农村实际问题的能力；审查学位论文工作的技术难度和工作量。学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应有来自实际工作部门的专家。答辩委员会应由3～5位专家组成，其中至少有一人来自生产实际工作部门。导师不得担任答辩委员会成员。

九、毕业与学位授予

研究生在申请答辩前，其学术成果需符合农林与生态学部成果认定标准及管理办法的要求。专业硕士在规定的学习年限内完成培养环节各项内容，并取得规定学分，通过中期考核和论文答辩，符合毕业资格者，根据オンライン テキサスホールデム硕士学位授予的相关规定准予毕业，授予农业硕士学位。

课程设置与教学计划一览表